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幼儿园中秋节创意主题活动8

设计意图：

中华民族拥有悠久的五千年历史，这段历史中孕育了许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是一个民族的根本，而节日则是传承民族文化的重要媒介。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。中秋节即将到来，让我们的孩子了解这一传统节日，学到一些有趣的科学知识，并且在活动过程中将礼仪渗透到各个细节中。

活动目标：

1. 通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2. 体验与同伴和老师一起过节的快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动

环境布置:

1. 展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。

2. 在语言区摆放与月亮相关的图书。

3. 悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。

家长工作：

1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。

2. 为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作一个灯笼，最好是共同制作。

3. 督促幼儿节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一：中秋的来历

活动形式：集体活动

活动目标：

1. 幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2. 幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。

1. 教师请幼儿逐个介绍，并请其他幼儿倾听，从中了解到了哪些内容，与别人有哪些不同。

2. 教师介绍自己准备的资料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿的经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？

教师：除了吃月饼，我们还会做什么呢？

四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师：哇，小朋友们了解那么多知识，那你们是从哪里学到的呢？

1. 幼儿交流自己获取知识的渠道。

2. 教师帮助幼儿总结从哪里获取知识的方法和渠道。

主题活动二：制作月饼

活动要求：