6、美文诵读，情感熏陶。

《赠汪伦》是李白的一首诗，表达了对朋友汪伦的感激之情。

7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做？（学生分组竞赛）

8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩？（学生分组竞赛）

《感激》是一篇美文，告诉我们要感激那些曾经伤害过我们的人，因为他们让我们变得更坚强；要感激那些欺骗过我们的人，因为他们让我们更加聪明；要感激那些责骂过我们的人，因为他们让我们更加懂事；要感激那些抛弃过我们的人，因为他们让我们学会独立；要感激那些绊倒过我们的人，因为他们让我们更加有能力；要感激那些批评过我们的人，因为他们让我们更加有定慧。总之，我们要感激所有对我们有益的人。

二、了解中华民族感恩的传统。

中华民族虽然没有感恩节，但是感恩思想一直深深地积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。

1、列举感恩的词语（学生分组竞赛）

恩德如山、恩同父母、恩同再造、恩重如山等都是与感恩有关的词语。

2、列举感恩的节日（学生分组竞赛）

清明节、春节、重阳节等都是与感恩有关的节日。

三、活动总结。

1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗？（然后齐读美文）

《学会感恩》是一篇美文，表达了对父母、老师、朋友以及社会的感恩之情。

2、全班大合唱：《感恩的心》

全班同学一起唱《感恩的心》这首歌，表达对感恩的理解和感激之情。

3、感恩作文。

要求学生以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文，表达自己对家人、老师、朋友和社会的感恩之情。

通过这次活动，学生们将更加深入地了解到感恩的重要性，懂得珍惜身边的人和事，学会感恩并付诸行动，用实际行动回报那些给予我们帮助和关爱的人们。这样的活动不仅有助于培养学生的感恩意识，也能提高他们的情商和社会责任感。

学会感恩班会主题设计5

一、活动目标：

通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

二、活动准备：

1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

2、准备《我有一个幸福的家》歌曲的磁带或碟片。

3、同学们编排节目。

三、活动过程：

（一）开场。

小主持人：从小到大，我们在父母的呵护下慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们的心里是多么的激动！我代表一（3）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！

（二）诗歌朗诵（过渡）。

甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！

甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：

《妈妈的手》

妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗诵）

（三）难忘的回忆。

小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事）

（四）谈话互动。

1、学生部分。

小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）