《义勇军进行曲》是中华人民共和国国歌，由聂耳作曲，田汉填词。这首歌曲是在抗日战争期间创作的，当时的中国正面临着日本侵略者的入侵，国家危机四伏。这首歌曲以威武雄壮的旋律和激昂激励的歌词，表达了民族自豪感和抗日斗争的决心。

聂耳在创作这首歌曲时，采用了一些特殊的手法来增强其战斗性和感染力。例如，他在歌词中使用了重音记号“>”，用来突出“中华民族”的重要性和民族自豪感。此外，他还运用了上行的旋律走向，来表达起伏的情感和奋发向上的决心。

作为国歌，它不仅在抗战时期鼓舞了人民的斗志，也在和平年代赋予了更深的意义。它是国家的象征，是民族的心声，是每个中国人的骄傲。当我们听到这首歌曲时，我们感受到自豪和力量，因为在这音符中，我们成为了伟大民族的一员。

爱国教育主题班会设计方案精品3

教学目标：

1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学准备：演讲会场的布置。

教学过程：

一、课前先学：

1、阅读讨论：通过课本内容，明确爱国主义的相关内容。

2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题，并写出具体的安排表。

3、调查采访：调查当地的爱国主义教育资源，并主动联系相关机构进行实地考察，收集文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

二、口语训练：

演讲爱国主义诗歌。

三、导学读标：

了解爱国主义教育的相关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

四、释疑解难：

针对疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：

1、创设情境，点燃热情

播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围，激发学生的爱国主义热情。

2、演讲竞赛，学生点评

演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

六、拓展延伸：

1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

七、达标检测：

写一份小报告。

爱国教育主题班会设计方案精品4

教学目标：

1、引领学生了解爱国主义教育的相关内容，培养学生的爱国主义情感。

2、通过实践活动，让学生采用自主合作探究的方式，综合地运用语文知识。