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全国消防安全宣传日主题班会1

教学目标：

通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，培养学生自我生存能力，使学生安全、健康地成长。

教学重难点：

树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。

教学器材：

投影仪、幻灯片或制作课件。

教学过程：

（一）班会目的：

1、使学生知道一些简单的安全常识。

2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

（二）活动地点：

教室。

（三）教育重点：

学习防火的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

1、教师提问火警电话、消防工具，普及消防知识。

2、大家认真观察图片后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识：

（1）观察触电图片。

（2）大家认真讨论观察后讨论：

a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b、总结：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

（五）巩固总结：

1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

2、遇到火情、危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意液化气灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

（六）学生发表本节班会课的感想。

（七）班主任总结：

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

教学目标的延伸：

为了更好地让学生掌握防火安全知识和自救技能，我们可以进行以下延伸教学：

1、了解不同场所的火灾风险：通过讨论和观察，让学生了解家庭、学校、公共场所等不同场所的火灾风险，并学习如何在不同场所中做好防火安全措施。

2、学习灭火器的使用方法：通过实际操作灭火器的演示和讲解，让学生了解不同类型的灭火器的使用方法和适用场景，培养学生正确使用灭火器的能力。

3、模拟火灾逃生演练：在安全的环境下，模拟火灾逃生场景，让学生亲身体验火灾逃生的紧张和重要性，培养学生冷静应对火灾的能力。