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植树节种植树木活动策划优质1

春天的脚步悄然走进了大地，万物开始焕发勃勃生机。连衣裙般绚丽的春装为大地增添了一抹亮色，小鸟们欢快地歌唱着，叽叽喳喳地飞舞着，给大地带来了无尽的欢乐。春天的小精灵们也开始活动起来，忙碌着为大地添上一抹生机勃勃的色彩。

3月12日，是一年一度的植树节。校长决定亲自带领我们上山植树，为大地增添一片绿意。当天早晨，我们满怀期待地拿起铁锹，准备踏上植树的征程。

踏上山路，我们沐浴在清新的空气中，小鸟们在头顶上翩翩起舞，高歌一曲，轻柔的春风从耳边轻轻掠过，仿佛在说：“咱们比一比，看谁先到山顶。”路旁的小草也在低语着：“祝你们旅途愉快”。校长像一位导游，向我们介绍这片山水的美丽。

终于到达山顶，老师们像威风凛凛的大将一样，仔细观察着山上的地形，制定植树计划，并指挥着我们开始植树的工作。同学们拿起铁锹，挖出一个个小坑，小心翼翼地将树苗放入，生怕伤到它们嫩嫩的根部，然后再小心翼翼地填埋好土壤，浇上水。如此一来，我们才算是成功地将小树苗种植好。中午时分，我们终于完成了所有的植树工作，同学们累得满头大汗，纷纷趴在地上休息，但每个人脸上都洋溢着满足和喜悦的笑容。

通过这次植树活动，我们深深地体会到了对大自然的热爱和保护环境的意识。植树不仅是一种行动，更是一种责任和担当，让我们更加坚定了保护环境的信念。这次活动将成为我们一生中最有意义的一次经历。

春天万物复苏，让我们一起迎接植树节的到来。今天，我们学校组织了一次植树活动，志愿者们也纷纷动起自己的双手，积极参与植树的行列。

我拿到的工具是铲子和水壶，和同学们商量好分工后，拿着耙子的人将旁边的土挖开，而拿着铲子的人则在坑里铲土。我们开始了植树的工作，每个人都积极投入，按照计划中的方法来植树。拿着铲子，我挖开坑里的土壤，看着手中的树苗，我想起了果园里勤劳的园丁们，他们辛勤地栽培每一棵树苗，给它们施肥、除草、浇水，让它们茁壮成长。因此，我们更加珍惜这些小树苗，决心好好呵护它们，让它们茁壮成长。当树苗种好后，在炎热的夏天，老师们可以在树下遮阳伞般地喝茶、聊天，同学们可以在树下阅读、玩耍。树苗快要种好了，我轻轻扶着它们，同学们则将土壤填埋在植树的坑里，填埋完成后，我们用铲子轻轻拍实周围的土壤。树苗终于种好了，看着这些小树苗，同学们脸上都洋溢着灿烂的笑容！让我们一起呵护这些小树苗吧！

这次植树活动不仅让大家亲身体验了植树的快乐，更深化了我们对大自然的热爱和保护环境的意识。让我们共同努力，为地球的绿色未来贡献自己的一份力量！

植树节种植树木活动策划优质2

活动目标：

1．能够欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解植树节的来历和意义，认识树木对环境的作用。

3．了解保护树木的途径，培养爱护树木的意识。

4．展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

5．讨论树的作用和好处。

6．了解林木资源缺乏和森林火灾的情况。

7．讨论保护树木的办法。

8．以植树为主题进行分组绘画。

9．组织幼儿踏青观察春天的树木。

活动预备：

1．准备树的资料或图片，供幼儿参考。

2．收集与林木资源缺乏或森林火灾相关的新闻片段。

活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论：小猫和小狗用了什么办法留住小鸟？为什么没有成功？小兔子用了什么办法留住小鸟了？为什么成功了？为什么小鸟喜欢树呢？

3、教师引导幼儿思考：你们喜欢树吗？为什么喜欢树？你们最喜欢的树是什么样的？

二、分享和讨论植树节的资料

1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、教师与幼儿一起讨论树的作用和好处。比如，树木能够提供氧气、调节气温、净化空气、保护水源和土壤等。

3、教师介绍植树节的来历和意义，向幼儿分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片段，让幼儿了解保护树木的重要性。

4、教师请幼儿讨论保护树木的办法，例如节约用纸、参加植树活动、不乱扔垃圾等。

三、以植树为主题进行分组绘画。

1、教师请一组幼儿将讨论的保护树木的办法用绘画的形式展现出来。

2、教师请一组幼儿设计宣传植树节和植树造林的宣传画，鼓励幼儿发挥创造力，表达对环境保护的关注。

延伸活动：

为了更好地了解树木和春天的变化，组织幼儿踏青观察春天的树木。幼儿可以观察树木的叶子、花朵和果实，感受大自然的美好。

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