活动时间:
这次活动将在二零__年三月十二日举行。
活动地点:
活动地点将设在某基地。
活动内容:
首先,我们将通过学校班级黑板报进行环保养护宣传。我们将制作“播种希望,拥抱春天”的板报,让学生们感受春天,了解春天,并激发他们热爱大自然和生活的情感。
其次,我们将分配社区内的绿化植物区域,开展一次拣垃圾、清理落叶、擦洗花坛、给植物浇水施肥等活动。我们号召每个人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化和净化环境尽一份力。
然后,各组组长将带领组员前往基地,领取树种和工具后,将他们带到相应的植树地点进行植树。在植树过程中,每棵树都会挂上一个小便签,上面写着“我为春天送礼物”。
接下来,我们将进行环保养护交流。我们将以“我所知道植树节的新鲜事”为内容,通过关注植树节当天的新闻报道和报纸,查找有关植树节的知识和活动,并做好记录。然后,学生们将在同学间进行交流和宣传。
最后,在交流环节结束之后,我们将对活动进行总结,并宣告活动的结束。
准备工作:
为了顺利开展这次活动,我们准备了垃圾袋、铁钳、劳动手套、小水桶、树种和宣传册。
有关植树节的活动方案怎么写4
目标:
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备:
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
2.自制常见树小纸牌人手3—4张
3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。
设计思路:
从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
过程:
一、讲树
1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌
幼儿每人3——4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。
玩法:
双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1.激发幼儿参与种树的兴趣
带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”
1)种植工具
2)种植方法
2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。