教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上。这样的行为非常危险。

(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?

教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，无论发生什么情况，我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：

提问：小朋友们真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?

播放录像，让幼儿讨论、回答。

教师总结：小朋友们你们真棒，说得又对又快。录像中有一些人的行为是不对的，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友们都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法可以提醒人们避免这样的危险呢?

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些标志分别是什么，代表着什么意思。

教师：刚才小朋友们说出了这些标志的意义，那到底说得对不对呢?我来告诉你们吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)

4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以帮助幼儿巩固复习。

5、情景模拟游戏"秋游去"。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，让他们认识标志，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人应该走哪一种路?行人应该注意什么?

场景二：十字路口。现在我们要过马路了，我们应该怎么走?

场景三：天桥。这是什么?我们应该怎么走?

(2)顺利到达目的地

交通安全活动方案总结怎么写14

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示一张发生车祸的图片，请幼儿观看。随后，教师引导幼儿进行讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿有机会回答，主要原因是不遵守交通规则，从而引出本次活动的主题。

2、教师出示一张十字路口的图片，并进行提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯的图片，并提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人应该怎么过马路？教师引导学生进行表演，并总结要点：一站二看三通过。

5、教师进行小结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行。玩法如下：请一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友驾驶着车子过"马路"时要观察红绿灯，绿灯亮了就往前开，红灯亮了就停下来，如违反规则则被罚停一次，然后继续游戏。