6. 清扫活动场地,准备相关设备及座椅。
二、具体活动安排
1. 请参加活动的家长签到。
2. 请家长到大班各班观摩幼儿的活动情况,重点关注幼儿的行为表现。
3. 各班教师依次播放提前准备的视频资料,并就视频中的情况与家长展开以下几个方面的讨论。
4. 家长自由发言,教师与家长沟通幼儿在家和在园的情况,以及家长对幼小衔接的认识,并进行归类记录。
5. 请个别家长现身说法,谈谈自己在帮助幼儿适应小学生活方面所做的努力;请教师谈谈进行家园配合的有效方法。教师和家长畅所欲言,充分交流,相互学习,掌握具有针对性的调整方法。
三、活动结束
1. 请有经验的优秀教师针对幼小衔接问题,提出指导性的意见和建议。
2. 主持人对本次活动做小结,并对家长致感谢词。
3. 请个别家长说说自己参加活动的心得体会。
4. 组织家长有序离场。
附:大班幼小衔接相关问题调查问卷(根据园所实际情况自主拟定)。
蔬菜装盘大比拼
活动时间:下午。
活动地点:幼儿园班级。
活动目标:
1. 帮助幼儿感知各种蔬菜的切片形状及色彩,帮助幼儿积累生活经验。
2. 尝试用不同形状、色彩的蔬菜切片有规律地装饰和美化纸盘,提升审美情趣和审美体验。
3. 家长融入活动,激发幼儿创作的愿望,促进亲子互动,增进亲子感情。
4. 让家长意识到生活中常见资源的教育价值,促使其有意识地在家庭中开展类似的活动。
活动过程:
一、准备阶段
1. 向家长发出活动邀请,请家长合理安排时间。
2. 提前告知全班幼儿,调动幼儿的情绪。
3. 设计活动宣传海报。
4. 创设与本次活动相符的环境。
5. 清理活动场地,为家长准备观摩座椅。
6. 准备相关材料:各种各样的蔬菜拼盘图片,各种蔬菜切片,塑料刀每人一把,纸盘若干。
二、具体活动安排
1. 家长签到后进入班级入座。
2. 请幼儿观看片状或条状的蔬菜,回顾认知经验,说说这些蔬菜的颜色、切片形状及蔬菜的名称。
3. 引导幼儿用蔬菜切片随意装饰纸盘,并在集体面前介绍自己是怎样用蔬菜装饰纸盘的,以及这样装饰的原因。
4. 欣赏各种蔬菜拼盘的图片,感知蔬菜特有的造型装饰艺术。
5. 启发幼儿说说自己喜欢的蔬菜拼盘的造型及原因。
6. 请幼儿与家长交流和讨论各自的拼盘创意,并确定创作方向。
7. 家长参与活动,鼓励幼儿选择加工好的蔬菜切片,或自己用塑料刀对蔬菜进行加工。亲子共同制作蔬菜拼盘,教师巡回观察、提示和指导。
8. 举办亲子“蔬菜拼盘”展览会,欣赏、评价作品。
三、活动结束
1. 请家长和幼儿手捧蔬菜拼盘作品合影留念。