1）组织学生参加集体比赛获集体一、二等奖的，奖励如下：

获奖级别：国家级省级市级区级街道级校级

10 8 6 4 2 1

获三等奖按照以上分数的50%加分。

（此奖项累计加分。）

2）指导学生参加各级比赛获一、二等奖，奖励如下：

获奖级别：国家级省级市级区级街道级

5 4 3 2 1

获三等奖按照以上分数的50%加分。

（此奖项不累计加分。）

3）、教师参加论文、案例比赛获一、二等奖，奖励如下：

获奖级别：国家级省级市级区级

4 3 2 1

获三等奖按照以上分数的50%加分。

2、组织各类兴趣小组如朗诵、书法、唱歌、英语、阅读、体育等且取得良好效果、有一定的社会影响者加5分。

3、班级在学校、街道组织的各项活动中获得表彰，班主任或指导教师每次分别加2分、3分。（可累计）

4、校本课程制订，制订诸如《古诗文诵读》、《数学速算》、《普通话》、《英语口语》、《小学生书法》、《班级阳光体育》等且在所任教班级率先实施，有一定效果者，加5分。

五、惩罚

1、严重违法违纪并受到刑事、行政处分的不能评优。体罚学生造成恶劣影响的不能评优。

2、累计病假超过半个月，累计事假超过1周，累计旷工超过1天者不能评优。

3、普通话不达标者不能评优。

4、不能及时完成学校分配任务的不能评优。

六、合计全校教师最后得分。本考核方案在考核小组量化考核后分五个等级，（按照学校总人数每档各占1/5，如除不尽则放在第三档）。一等5人，效益奖400元；二等5人，效益奖350元；三等6人，效益奖300；四等5人，效益奖250元；五等5人，效益奖200元。

小学教师常规工作考核方案精选3

为进一步加强学校教师队伍建设，增强教育内部活力，调动广大教师潜心教育的积极性、主动性，结合我校实际，依据上级各部门对教师考核的相关制度，特制定本实施方案。

一、考评范围

学校在编在岗的所有正式工作人员及在我校定岗支教人员。

二、考核组织

教师的业绩考核，根据本方案组织。每学年分两次完成对本

校教职工的业绩考核，结果报教育和体育局业绩考核办公室备案。

教师业绩考核工作小组

组长：孙xx

副组长：

组员：王xxx

三、基本原则

（一）以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师面向全体学生、全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

四、考核内容及分值