幼儿游泳溺水挣扎72秒无人发现 带幼儿游泳得注意这些才安全

幼儿游泳溺水挣扎72秒

2017年5月18日的一段“孩童在游泳馆溺水”的视频让众多网友看的心碎，一名两三岁大的孩童不小心在游泳馆倒立溺水挣扎长达72秒，期间父母、工作人员都没有发现，到奄奄一息才被救出。

监控视频显示，该段视频拍摄于5月16日下午13时许。视频一开始，一名孩童戴着泳圈在泳池游泳。期间，有一名穿浅蓝色工作服的女子走出屋外。13时16分38秒时，孩子因为身体前倾，在泳池里失去平衡，头朝下倒立溺水。

之后的72秒，是令所有人窒息的时刻。因为游泳圈还在身上，孩子无法靠自己翻身，一直头部朝下溺水，露出水面的双脚不断挣扎。泳池旁一直再无工作人员出现。而透过玻璃门，可以看到两人背对着泳池坐在凳子上。此时，溺水孩子挣扎的动作越来越小，直至完全停止。

13时17分50秒许，窗外有人发现孩子异常，紧急冲入室内将孩子捞起。此时，孩子已奄奄一息。经过媒体核实，万幸的是孩子已经脱离生命危险。

众多网友表示家长也是心大，孩子还那么小，本身就身边离不开人，最后是没有生命危险，要是出个什么事，不得后悔死吗？幼儿游泳虽然好处多，但是一些事项也不得不注意。

幼儿游泳注意事项

需由家长看护

任何一种游泳圈都不能保证绝对的安全，尤其是对于还不能熟练控制自己身体平衡的婴幼儿来说，都还是需要旁边有大人来看护的。

选择安全系数高的区域

根据孩子的水性、年龄、身高等因素，尽量选择安全系数较高的水位区域游泳。并且要有一个适合孩子特点的循序渐进的学习计划，使孩子对游泳产生兴趣，这样才能带动锻炼的目的。

游泳时间不宜过长

幼儿的体力有限，所以在水中的时间不宜过长，当感觉疲劳或不舒服时，应马上带孩子上岸，以免发生意外。

选择规范游泳池

游泳池是公共场所，空气又不流通，孩子的抵抗力弱，容易传染疾病，所以家长要选择池水干净、管理规范的游泳池，并避免在人多时前往。下水前先闻闻游泳池水的气味，若有呛鼻的漂白粉味，最好不要下水，以免刺激眼睛及皮肤，引起不适。

游泳前不宜进食

孩子在下水前不宜吃过多食物。一旦食物压到气管，容易造成窒息。父母为了给孩子补充体力，可以选择在游泳前半小时，给孩子适量吃点食物，做到不饿、不饱胀。

让幼儿游泳前做准备活动

在下水游泳前，一定要教育孩子养成先做准备活动的习惯，运动四肢，还可用冷水擦身，以适应水温。

选择合适的泳衣泳帽

泳衣、泳帽等要合适，而且不要选择需将绳子系到颈部的泳帽、泳衣或颈圈，以免发生意外。还可为孩子置备一副耳塞，可以预防因进水而引发中耳炎。

检查游泳前圈的安全性

游泳圈使用前要进行安全栓包括型号是否匹配、保险按扣是否牢固、游泳圈有无漏气，确定游泳圈的安全性之后再让其下水。

幼儿溺水后的急救方法

第一步

发现孩子溺水后，需要第一时间托起落水宝宝背部或头部，以最快的速度将其迅速脱离水面，并且拨打120电话求助。

第二步

清除口鼻里的堵塞物，再用手掌迅速连续击打其肩后背部，通畅呼吸道，确保舌头不会向后堵住呼吸通道。

第三步

将溺水儿童放置使其头低脚高的俯卧姿势，然后帮助他们将胸器等器官的水排出来。还可以采用以下两种方法来帮助倾水：

1、是抢救者一腿跪地，另一腿屈起，将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压儿童背部，使呼吸道内积水倾出。

2、让溺水儿童俯卧于抢救者肩部，使其头足下垂，当抢救者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水。倾水的同时还必须用手清除溺水儿童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。

注意：倾水的时间不宜长，以免延误心肺复苏。

第四步

如溺水者停止呼吸，应尽快施行人工呼吸，捏住其鼻孔，深吸一口气后，往其嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，以每分钟16~20次为宜，直至恢复呼吸。

第五步

一旦溺水者心跳停止，应立刻进行心肺复苏。

1、婴幼儿常用双指法，即用一只手中指与食指或无名指的指尖按压，另一只手托住背部。如果容易疲劳也可用拇指法，即双手拇指重叠置于胸骨下1/2处，其余四指环抱胸廓。

2、对于8岁以上小孩，则使用成人胸外按压方法，按压位置为两乳头连线中点，双手重叠，掌跟接触按压点，手指翘起，手臂按压时垂直用力，按压深度3.5-5厘米，按压持续时间稍短于放松时间。

按压频率：成人、儿童均为100次/分；按压深度：成人4-5厘米2，儿童2-3厘米；

按压与吹气之比：成人、儿童均为30：2，即按压30次，吹气2次，为一个循环。连续做五个循环（两分钟内完成）再判断、检查脉搏、呼吸和瞳孔有无变化；（若双人操作，五组循环或2分钟轮换一人进行操作）。

注意：不能随意停止急救，直至医务人员接手为止。

第六步

无论怎样的溺水过程，即使经过了急救恢复了自主呼吸和心跳，均要及时送往医院，给予进一步的检查和治疗。

幼儿游泳的好处

促进呼吸系统发育

幼儿经常游泳，可以提高呼吸系统的功能；由于水对胸廊的压力，使肋间肌得到锻炼，肺泡的通气量增加，胸大肌、胸小肌由于运动得到锻炼和增强，可以促进呼吸系统的发育。

促进大脑发育

幼儿在水中进行自由的大运动时，各种动作直接受神经系统支配和调节，而肌肉和各关节的活动又反过来刺激大脑皮层神经，从而促进大脑功能的快速发育，使大脑对动作反应更加敏捷。

提高幼儿身体协调性和敏感性

幼儿游泳时，在水温、静水压、浮力和水波冲击等多种外因的共同作用下，引起幼儿全身皮肤、关节，包括神经系统、内分泌系统的一系列良性反应，加强了对幼儿各感观系统的刺激，促进动觉、味觉、听觉、触觉、平衡觉等综合信息的快速传递，从而提高反应力，促进各器官协同配合来完成各种动作。

促进骨骼成长

幼儿在游泳过程中，加强了全身的肌肉活动，特别是增强了四肢的肌肉活动能力，孩子在水中可轻易的做出如滑动双臂、伸曲双腿和拧腰等大动作，以促进血液中的营养和氧气更快的输送到骨骼和肌肉组织中，促进体内生长激素水平的升高，从而促进了骨骼的成长，使幼儿生长速度加快。

促进睡眠

幼儿游泳帮助建立良好的睡眠节律，改变孩子的睡眠时间，让他白天运动，上、下午游泳，晚上自然睡的香，运动后，累了睡的就特别好。

提高心脏功能

幼儿经常游泳可使心肌发达，新陈代谢旺盛，心跳比同龄幼儿慢且有力，这就为承担更大的体力负荷准备了条件。

提高身体免疫力

早期参加游泳活动的幼儿，由于从小就在水环境中活动，增强了体温调节机能的适应性，因此极少患伤风感冒。游泳时的屏气和潜水练习，又进一步促进了呼吸机能的锻炼和发育，孩子健康水平提高，免疫能力和神经系统功能也随之提高。